Pàgines

dilluns, 8 de juny del 2020

Ja arriba l'estiu! (Tasca per a TOTS ELS CURSOS!)

Bon dia a tothom!

Dia 20 de juny, començarà l'estiu. Això vol dir que queden menys de 15 dies! 😱

Recordau quan vàrem fer les activitats de la PRIMAVERA, que amb alguns grups vàrem escoltar música que ens inspirava les particularitats d'aquesta estació?

Doncs ara farem el mateix, però amb cançons que ens inspirin i facin pensar en l'ESTIU!

Aquí teniu la meva sel·lecció i comentari de cadascuna:

1) Crystal Fighters - Plage: perquè a mi em fa pensar en les platges que més m'agraden, en les què en els millors dies d'estiu vas a passar el dia amb els teus amics o família i t'ho passes molt bé sense fer res més que nedar i prendre el sol.



2) El Guincho - Bombay: perquè a mi aquesta cançó m'inspira molt bon rotllo i ganes de passar-ho bé. A més, té un so molt tropical que inevitablement em fa pensar en l'estiu, la platja i la mar.

I per cert, és interessant comentar que molta gent ha escoltat El Guincho sense saber-ho, perquè és el músic que actualment sempre acompanya en les composicions, gravacions i concerts a na Rosalía.



3) Antònia Font - Alegria: perquè si he de pensar en una descripció molt ben feta i graciosa d'un horabaixa d'estiu, sempre em ve al cap aquesta cançó.



4) Antonio Vivaldi - Les Quatre Estacions - Estiu (moviment presto): recordau el tema de la PRIMAVERA de Vivaldi? Forma part de l'obra de Les Quatre Estacions, on hi ha un tema dedicat a cada estació de l'any. En aquest cas, vos he deixat el moviment presto (ràpid) del tema de l'ESTIU de la mateixa obra, on Vivaldi va voler expressar amb música una tormenta d'estiu, d'aquestes que arriben sense avisar i de cop plou moltíssim durant una estona, fins que atura i torna a sortir el sol.



5) Txarango - Una Lluna a l'Aigua: aquesta cançó em fa pensar en moments de diversió i passar-ho bé amb els meus amics. Em recorda molt a les festes de final de curs -que per desgràcia aquest curs no tendrem-, ganes de ballar i de fer molta festa.



6) Club Super 3 - El Millor dels Estius: en aquest cas, no fa falta explicar res de per què aquesta cançó em fa pensar en l'estiu i les seves coses bones. La lletra parla per sí sola, no? 😊



Ara que ja heu escoltat les cançons, la tasca que heu de fer és respondre a les següents preguntes als comentaris d'aquesta publicació o al mail de música (musicasajoveria@gmail.com): 

      1. Nom i curs.
      2. T'han agradat aquestes cançons?
      3. Quina és la que t'ha agradat més? I la que menys? Per què?
      4. Pensa en una cançó que t'agradi a tu que et faci pensar en l'estiu i posa'm el títol o l'enllaç per escoltar-la.
      5. Per què has triat aquesta cançó? Per què creus que et fa pensar en l'estiu?

Esper que vos hagin agradat aquestes cançons que vos he posat! 

Si algú té algun dubte o qualsevol comentari a fer sobre l'activitat, que el deixi escrit als comentaris o m'escrigui un mail al correu de música. De seguida que pugui vos contestaré!

També vos vull recordar una cosa important: queda molt poc temps abans que acabi el curs i hi ha gent que encara té tasques pendents. Revisau-ho! Si són tasques endarrerides no passa res, encara sou a temps d'enviar-les. Si algú necessita saber quines té pendents, que m'escrigui un mail i ho revisam!

Ah! I com ja fa temps que no vos en deixava cap, aquí vos deix una cançó de regal d'un grup molt guai que acab de descobrir i que m'encanta! Es diuen Paris Monster i només són dos membres: un bateria que també canta i toca el sintetitzador, i un baixista que també toca els sintetitzadors. Havíeu vist mai un grup així? Esper que vos agradi, ja em donareu la vostra opinió!



Passau un molt bon dia!
Domingo. 😊

dilluns, 1 de juny del 2020

Cinema mut! (Tasca pels grups de 3r, 4t, 5è i 6è)

Hola a tothom! Com estau?

Aquesta tasca és pels grups de 3r, 4t, 5è i 6è!

El que farem per aquesta activitat és convertir-nos en actors i actrius. Però no en actors i actrius de cinema així com es fa ara, sinó en actors i actrius de CINEMA MUT!

Però sabeu què és, el CINEMA MUT?

Doncs antigament, les pel·lícules es feien de manera molt diferent. Als inicis del cinema, aproximadament des de l'any 1890 fins el 1930, no hi havia la tecnologia suficient com per gravar les imatges amb el so, i que després es pogués reproduïr en les sales de cinema (pensau que en aquells moments, tampoc no hi havia televisió a les cases).

Per tant, com ho feien? Idò gravaven només les imatges, i els hi donaven emoció amb música de fons. Si hi havia algun diàleg, a vegades el posaven en un cartell, però el més important era la combinació entre imatge i música.

Fixau-vos en aquests vídeos, que són fragments de pel·lícules d'aquella època:

1)


2)


3)


A partir d'aquí, la tasca es divideix en dues parts:

PRIMERA PART: Respondre aquestes preguntes aquí abaix als comentaris.
          1. Nom i classe.
          2. Quin dels tres vídeos t'ha agradat més? Per què?
          3. T'has fixat en la importància que hi té la música? Penses que si li llevam la música, aquestes escenes serien el mateix? (També pots fer la prova de tornar a veure un dels vídeos posant l'àudio en silenci).

I ara que ja heu vist i fet això... 

SEGONA PART pels més atrevits i atrevides: vos convertireu en actors i actrius de cinema mut!

I com es fa? Idò mesclant música i teatre, seguint aquestes passes:
          1. Tria una cançó que t'agradi, de l'estil i època que tu vulguis.
          2. Escolta-la unes quantes vegades, pensant en a veure què t'inspira.
          3. Fes un petit guió de l'estil cinema mut, i assaja'l amb la música que has triat de fons.
          4. Quan ja surti bé, grava l'escena en vídeo i envia-la al correu de música.

Per entregar-ho, com sempre, l'heu d'enviar al mail de música (musicasajoveria@gmail.com), i també podeu emprar el Google Drive o el We Transfer

Esper que ho passeu molt bé fent aquesta activitat! Si algú té algun dubte o qualsevol comentari a fer, que el deixi escrit aquí abaix o m'escrigui un mail al correu de música, i de seguida que pugui contestaré!

Passau una bona setmana!
Domingo. 😊

dilluns, 25 de maig del 2020

Luthiers! (Tasca per a TOTS ELS CURSOS!)

Bon dia a tots i totes!

Abans de començar, mirau aquest vídeo de l'Orquestra de Cateura. Una orquestra que es va fer famosa fa uns anys i que va sortir a Cateura, un poble de Paraguai on la majoria de famílies viuen de treballar a un abocador de fems molt gran i ara fan concerts per molts països del món.



Vos heu fixat que tots els seus instruments estan fets amb materials reciclats? M'ha encantat això que diuen els mateixos músics de l'orquestra: "El mundo nos envia basura, nosotros le devolvemos música."

Aquí teniu un vídeo de l'orquestra tocant en directe als seus inicis:



I al següent enllaç un altre vídeo, fent un concert a Amsterdam: https://youtu.be/L1KPLj6adj8

Per tant ara que hem vist tot això... l'objectiu d'aquesta setmana serà convertir-nos en LUTHIERS! Però... sabeu què és un LUTHIER? Doncs és una persona que es dedica a construïr instruments musicals.

Però una cosa important! Nosaltres serem un poc com els músics de l'Orquestra de Cateura, perquè farem els instruments amb materials reciclats! Però de manera molt més senzilla.

I com s'ha de fer, això? Idò primer de tot, hem de pensar unes quantes coses:

1. Quin material tenim a casa que poguem emprar?

Hem de recordar que l'objectiu és fer el nostre instrument emprant material reciclat. Per tant, hem de mirar a veure quins materials tenim per casa! Es pot emprar qualsevol material que penseu que és necessari pel vostre instrument: plàstics, papers, cartrons, gomes, pintures, globus, capses...

Perquè sigui més fàcil, vos recoman fer una petita llista de tot el material del què disposau. 

2. Quin instrument volem construïr?

Això potser és la part més difícil de l'activitat, perquè hem de decidir quin instrument volem fer i com el farem.

Primer de tot, hem de menester saber quin tipus d'instrument volem fer: ha de ser de percussió? O el volem de corda? O de vent?

Després, en haver-ho decidit, hem de comprovar que tenim el material, i començar a fer-lo!

Vos deix aquí uns quants vídeos d'exemples d'instruments per a fer, tot i que si algú té alguna idea diferent per a fer, també la pot fer!

- Instruments de PERCUSSIÓ:
        · Maraques: amb una botella de plàstic emplenada d'arròs, cigrons, pedres o qualsevol altra cosa que hi poguem posar que soni. Explicació aquí ➡️ https://youtu.be/j8AcriiK5n0
        · Tambor: amb una capsa de metall (tipus capsa de galetes o de cacau) amb un globus.
 Explicació aquí ➡️ https://youtu.be/uDxxItlErUI i també aquí ➡️ https://youtu.be/0NHM5JtacKU
        · Bateria: amb un cub de plàstic, combinat amb el que volguem que soni diferent del cub.
 Exemple aquí ➡️ https://youtu.be/3nELJwXY6ko i també aquí ➡️ https://youtu.be/C6kqFdr6HoA

- Instruments de CORDA:
        · Guitarra: amb una capsa de sabates i gomes.
Exemple aquí ➡️ https://youtu.be/cDGU3hQL9tY o aquí ➡️ https://youtu.be/XqY9JqKdvBU

- Instruments de VENT:
        · Trompeta: amb una manguera, un embut, i un globus ➡️ https://youtu.be/dKHZCHWtpYs

Quan ho tengueu fet, per entregar-ho heu de fer dues coses:
1. Gravar-vos un vídeo molt curt, de màxim de temps 1 minut, explicant el vostre instrument. Heu de dir quin tipus d'instrument heu fet, com l'heu fet, quin material heu emprat, per què heu triat aquest instrument i no un altre, i tot el que vos paregui interessant o volgueu dir sobre l'activitat de construïr un instrument.

2. Gravar-vos un altre vídeo, acompanyant amb el vostre instrument la cançó Adventure of a Lifetime de Coldplay que hi ha just aquí davall.  MOLT IMPORTANT: no fa falta fer-la sencera! Amb fer-ne un bossinet, ja és més que suficient! Però clar, si algú s'anima a fer-la sencera, o inclús a triar una altra cançó per acompanyar, també ho pot fer. 

Si vos animau, també podeu fer una coreografia de la cançó mentres tocau el vostre instrument, i si vos és més còmode, també podeu juntar els dos vídeos en un. Així com vos vagi millor!



En resum,  el que s'ha de fer aquesta setmana és:
     1. Veure els vídeos de l'Orquestra de Cateura.
     2. Triar un instrument per construïr (revisant que tenim el material necessari).
     3. Fer l'instrument.
     4. Gravar un vídeo curt (1 minut màxim) explicant l'instrument que heu fet.
     5. Gravar un altre vídeo acompanyant la cançó de Coldplay.

Per entregar els vídeos, com sempre els heu d'enviar al mail de música, musicasajoveria@gmail.com. Si no vos va bé, recordau que també podeu fer-ho mitjançant Google Drive o We Transfer.

Esper que vos ho passeu molt bé fent aquesta tasca. M'encantarà saber la vostra opinió! Si algú té algun dubte, que m'escrigui un mail i de seguida que pugui li contestaré.

Una abraçada forta per a tots i totes!
Domingo. 😊

dilluns, 18 de maig del 2020

Coreografia de Percussió Corporal! (Tasca pels grups de 3r, 4t, 5è i 6è)

Bon dia a tothom!

Aquest repte és pels grups de 3r, 4t, 5è i 6è!

Com ja vareu veure fent el Ritme de fer Pa, el nostre cos també és un instrument que podem emprar per a fer molta música. Per això, aquesta setmana vos propòs fer una coreografia de PERCUSSIÓ CORPORAL!

La cançó es diu Your tribe speaks English, i el coreògraf de la percsussió corporal que hi surt és el músic Santi Serratosa.

El primer que hem de fer és veure el vídeo, i sobretot escoltar bé la cançó. Aquí ho teniu:


Vos ha agradat? 

Ara que ja l'heu escoltat, el següent que heu de fer és tornar a veure el vídeo però observant molt bé com fan la percussió corporal. Vos n'heu adonat de com fan música copejant-se el cos? Això és la percussió corporal.

Doncs ara, el que heu de fer és aprendre a fer la seqüencia de moviments de la coreografia de percussió corporal. Per a que sigui més fàcil, jo vos recoman que ho aneu fent per parts. Vos deix aquí les parts que hi ha a la cançó, el minut del vídeo que comencen i acaben i el que es fa a cadascuna:

Repetesc: per a que sigui més fàcil, vos recoman que faceu cada part per separat!

També, si hi ha algú que sigui més atrevit o atrevida, vos faig un repte més i ara vos dic: t'atreveixes a canviar la coreografia de la cançó o d'alguna de les parts per una que t'hagis inventat tu?

També vos deix aquí un altre vídeo on també fan la mateixa coreografia de la cançó, però es veu amb més perspectiva, per si algú necessita veure diferent cada part!



En resum,  el que s'ha de fer aquesta setmana és:
     1. Veure el vídeo escoltant bé la cançó.
     2. Tornar a veure el vídeo, fixant-nos en la percussió corporal.
     3. Assajar les diferents parts de la coreografia per separat.
     4. Assajar les diferents de la coreografia seguides.
     5. Quan surti bé, gravar-ho vídeo per entregar la tasca.

Per entregar la tasca, vos heu de gravar en vídeo fent la coreografia i l'heu d'enviar al mail de música, musicasajoveria@gmail.com. Si no vos va bé, recordau que també podeu fer-ho mitjançant Google Drive o We Transfer.

I també vos deix aquí una cançó de regal, del músic Diego Stocco, que no fa música amb el seu cos, sinó gravant diferents sons amb un arbre!



Esper que ho passeu molt bé fent aquesta activitat! Com sempre, si algú té dubtes o algun comentari a fer, em pot escriure per mail o deixar-ho aquí mateix i respondré de seguida que pugui!

Una abraçada!
Domingo. 😊

dilluns, 11 de maig del 2020

Comptine d'un Autre Été, l'Après-Midi (Tasca per a TOTS ELS CURSOS!)


Hola a tots i totes! Com estau?

He parlat amb n'IrisCarolina i Dani, i aquesta setmana la tasca serà una col·laboració de l'AMBIENT D'ART amb el de MÚSICA!

El que heu de fer, es fa en dues parts

1. PRIMERA PART: Heu d'escoltar molt bé la cançó que hi ha al vídeo d'aquí dalt, titulada Comptine d'un Autre Été, l'Après-Midi de l'artista francès Yann Tiersen.

Però MOLT IMPORTANT! Com l'hem d'escoltar? Doncs amb molta calma i unes quantes vegades, en diferents llocs. És una cançó molt tranquil·la, on només hi podem sentir un piano que a poc a poc va desenvolupant tot el tema. Vos recoman que l'escolteu tantes vegades com hageu de menester, a diferents llocs de casa vostra: al sofà, al balcó, al terrat, balcó, jardí... si voleu també amb els ulls tancats, o fent alguna altra tasca o activitat.

D'aquesta manera, escoltant-la unes quantes vegades i de diferent manera, inclus en diferents moments del dia, vos podreu imaginar molt bé què és el que vos podeu imaginar escoltant aquesta cançó, quines situacions, paisatges, persones, o llocs, o qualsevol cosa, tot el que vos inspira i en què pensau quan escoltau la cançó.

2. SEGONA PART: Una vegada feta la primera part, heu de representar el que vos heu pogut imaginar de manera artística. Podeu triar fer-ho així com volgueu, de manera totalment oberta i amb el material que volgueu, com per exemple:

        - Dibuixant. 
        - Pintant (amb ceres, pintures de fusta, retoladors, temperes, aquarel·la...).
        - Fent una escultura o una maqueta amb material reciclat de casa.
        - Modelant (amb plastilina o fang).
        - Fent un collage.

O ja que l'activitat també és de música, també podeu:

       - Crear una coreografia per fer-ne una dansa.
       - Crear una coreografia per fer-ne percussió corporal.
       - Interpretar-la amb un instrument, si podeu i sabeu com tocar-la.
       - Cantar-la.

I inclús els més atrevits i atrevides, també la podeu dramatitzar! Sé que molta gent de l'escola fa teatre, així que... es podria interpretar una petita escena de teatre basant-vos en aquesta música? 

Recordau que és una activitat d'Educació Artística (o sigui, Art + Música), i que es valoraran les produccions que faceu.

Per entregar la tasca, heu de fer una foto o un vídeo de la vostra producció i l'heu d'enviar al mail de música, musicasajoveria@gmail.com. Si no vos va bé, també podeu fer-ho mitjançant Google Drive o We Transfer.

En resum,  el que s'ha de fer és:
1. Escoltar la cançó tranquil·lament unes quantes vegades i, si pot ser, en llocs diferents.
2. Imaginar-nos el que ens inspira la cançó.
3. Pensar com la volem representar (pintant, fent dansa, interpretant, etc...), decidir què farem i com ho farem.
4. Pensar si hem de menester algun material.
5. Fer un esbós o assajar-ho, si és necessari.
6. Fer la producció artística definitiva.
7. Quan estigui acabada o surti bé, segons el que hageu triat, fer-hi fotos o gravar el vídeo per entregar-la.

Esperam que vos hagi agradat fer aquesta activitat! Si voleu demanar o comentar alguna cosa, deixau-ho aquí abaix escrit o enviau-me un mail al correu de música, i vos contestaré de seguida que tengui un moment!

I per cert! Vareu veure el REPTE de brular el corn? El podeu veure fent click aquí. Animau-vos a enviar-me un vídeo brulant el corn, tothom que en tengui i pugui!

Una abraçada forta! 
Domingo. 😊

dilluns, 4 de maig del 2020

Ritme de fer Pa (Tasca pels grups de 5è i 6è - SEGONA PART)

Hola a tots i totes, alumnes de i ! Com estau?

M'ha encantat veure tots els vídeos que m'heu enviat fent el Ritme de fer Pa! La majoria ho heu fet super bé i m'ha agradat molt veure el vídeos tan guais que molta gent ha fet, inclús editats amb una súper presentació i de tot! Ho heu treballat molt bé, així que MOLTES GRÀCIES UNA VEGADA MÉS!

Per la setmana passada, amb el vídeo que vos vaig compartir, el que havíeu de fer era el Ritme de fer Pa de 3x4, ho recordau?

Doncs per aquesta setmana farem la SEGONA PART, i la tasca consistirà en practicar l'altre compàs, el de 4x4. Quan vos surti, heu de triar una cançó que a vosaltres vos agradi i vos heu de gravar acompanyant la cançó triada amb el Ritme de fer Pa de 4x4. Igual com faig jo al final del vídeo amb la cançó Primavera d'Est Oest i amb Bad Guy de Billie Eilish.

Si algú té dubtes sobre com es fa aquest Ritme de fer Pa en compàs de 4x4, per a que vos sigui més fàcil trobar-ne l'explicació, he posat el vídeo aquí abaix per a què se vos comenci a reproduïr a partir del moment en què podeu veure la diferència entre el 3x4 i el de 4x4. Mirau-lo, així ho tendreu més clar i serà més fàcil després fer l'acompanyament a la cançó que vosaltres trieu per gravar.


En resum, el que heu de fer és:
        1. Veure el vídeo per tenir clar com és el compàs de 4x4.
        2. Practicar-lo fins que surti bé.
        3. Triar una cançó que t'agradi, la que vulguis.
        4. Posar-la  de fons i practicar el 4x4 seguint-ne el ritme mentres sona.
        5. Quan surti bé, gravar el vídeo.

Serà molt més fàcil si anau per parts seguint aquestes passes, i tampoc fa falta gravar la cançó sencera, basta un bossinet!!

En haver gravat el vostre vídeo, me l'heu d'enviar com sempre al mail de musicasajoveria@gmail.com de la manera que vos vagi millor, ja sigui directe per mail, per Google Drive o amb We Transfer.

Esper que vos hagi agradat fer això, i que tothom hagi passat una bona estona fent un poc de música!

I per cert! Heu vist el REPTE de brular el corn? El podeu veure fent click aquí.

Passau un bon dia! 😊 
Domingo.

Farem el Ritme de fer Pa! (Tasca pels grups de 3r i 4t)

Bon dia, alumnes de 3r i 4t! Com estau?

Com que fa temps que no feim un poc de música, he pensat que vos agradaria veure aquest vídeo que he posat aquí abaix per a introduïr la tasca d'aquesta setmana. Farem el Ritme de fer Pa!


Veureu que al vídeo hi ha dos tipus de ritmes, el de 3x4 i el de 4x4. Però vosaltres només heu de fer el de 3x4, que és el que faig al principi de tot d'aquest vídeo.

És molt fàcil de fer si es fa seguint les passes així com vos ho explic al vídeo i, sobretot, si el començau a fer a velocitat lenta. Segur que practicant una estoneta vos surt!

Quan vos surti el millor possible, la tasca consisteix en gravar-vos en vídeo fent el ritme i me l'enviau al correu de musicasajoveria@gmail.com. Me'l podeu enviar com vos vagi millor, ja sigui per mail, amb el Google Drive o per We Transfer.

I per cert! Heu vist el REPTE de brular el corn? El podeu veure fent click aquí.

Passau una molt bona setmana! 😊
Domingo.

Més primavera! (Tasca pels grups de 1r i 2n)

Hola a tothom!

Amb els i les alumnes de 1r i 2n, seguirem treballant música relacionada amb la primavera!
Aquesta setmana, la protagonista serà la peça de La Primavera, que forma part de l'obra de les Quatre Estacions del compositor Antonio Vivaldi.

Llavors, el que s'ha de fer és molt fàcil, sobretot ara que ja vàreu fer una cosa semblant la setmana passada amb la cançó d'Est Oest!

Per aquesta tasca heu d'escoltar aquests 4 fragments de música que hi ha aquí davall. Són molt curts, i una vegada escoltats heu de dibuixar tot el que vos hageu pogut imaginar mentres els estaveu escoltant.

Podeu escoltar-los les vegades que volgueu, per tenir clar què és el que vos imaginau a cada part!

Aquests són els 4 fragments:

Fragment número 1:



Frament número 2:



Fragment número 3:



Fragment número 4:



Per quan hageu acabat, vos deix aquí el vídeo de la peça sencera.


Vos ha agradat? Vos ha semblat que sonava a primavera, la música que heu escoltat avui?

Esper que vos hagi agradat aquesta activitat i que tothom hagi passat una bona estona!

I per cert! Heu vist el REPTE de brular el corn? El podeu veure fent click aquí.

Una abraçada. 😊
Domingo

dissabte, 2 de maig del 2020

Brula es corn! (Repte per a TOTS ELS CURSOS!)



Havies sentit mai fer brular un corn?

Des de sempre, les persones han hagut de menester comunicar-se. Durant tota la història, aquesta comunicació ha anat evolucionant fins arribar a avui en dia, on ho tenim molt fàcil i només hem d'agafar el mòbil per enviar un missatge a algú a qui li volem dir alguna cosa.

Però antigament això no era així, i les persones havien de cercar altres maneres de fer-ho, ja sigui amb senyals visuals o sonores. Una de les més antigues i que encara perdura a molts llocs del món, és brular el corn.

Els mariners ho empraven per a comunicar-se entre ells. A més, com que és un instrument que sona molt fort i pot arribar molt enfora, era molt útil per a demanar ajuda o per avisar de perills a la mar, com ara l'arribada de pirates. I encara ara en alguns llocs, els venedors i venedores de peix, l'empraven per avisar als seus clients que ja havia arribat el peix fresc a la peixeteria, per a qui en volgués comprar.

A més, és molt important dir que el corn és un instrument molt valuós avui en dia, ja que el corn marí, l'animal del què prové, està molt protegit i no se'n poden agafar més perquè està en perill d'extinció. Això fa que hagem de cuidar molt bé els que ja tenim!

Un corn marí dins la mar.
Foto antiga d'una venedora ambulant de peix a Manacor (Mallorca),
 fent sonar el seu corn per avisar a la gent que té peix fresc.

I amb tot això, d'aquí en surten dos possibles reptes:

- Repte número 1: Respondre aquestes dues preguntes als comentaris:
1. Saps quin altre instrument podem fer sonar per gairebé els mateixos motius que feim brular el corn? (Una pista: també s'empra a tot el món i prové d'un animal, però no és un animal de la mar.)
2. Saps què més es fa tradicionalment a Eivissa, sobretot entre pagesos, per a comunicar-se i fer avisos al camp? (Una pista: no hem de menester cap instrument per a fer-ho.)

- Repte número 2: A Eivissa molta gent té corns a casa, ja que és un instrument molt tradicional a l'illa. En tens algun tu? El saps fer brular? Si en tens un i t'atreveixes, fes-lo sonar i envia'm un vídeo al mail de musicasajoveria@gmail.com. M'encantaria veure-ho!

Domingo. 😊

dilluns, 27 d’abril del 2020

Ritme de fer Pa (Tasca pels grups de 5è i 6è - PRIMERA PART)

Bon dia alumnes de i !

Com estau? Ja tornam a ser aquí!

Com que fa temps que no feim un poc de música, per aquesta setmana vos he preparat aquest vídeo perquè aprengueu a fer amb les mans el RITME DE FER PA (també conegut a alguns llocs de la Península com a Ritmo de Panaderas).

L'origen d'aquest ritme és que fa molts anys, quan no hi havia les possibilitats i els mitjans que tenim ara, la gent s'ho passava bé fent música així com podia, inclús quan estava treballant. Així és com van sortir els anomenats cants de treball, una música que amb el pas dels anys va anar creixent i evolucionant fins arribar a la música que escoltam avui en dia.

Aquí teniu el vídeo, ja em direu què vos pareix!


Com podeu veure, primer de tot vos faig una petita introducció de què és aquest tipus de ritme, després el faig perquè el pogueu veure bé i el vaig explicant passa per passa. També vos mostr alguna variant (la diferència entre 3x4 i 4x4) i vos dic alguns exemples de per què i com el podriem emprar. 

Però eh! Que ningú s'assusti! Ja sé que potser al principi pot parèixer un poc complicat, però vull repetir una vegada més el que ja sabeu i heu comprovat moltes vegades dins l'aula, i és que per començar a fer música, sempre és més fàcil si la feim per parts i a poc a poc. 😉

Quan hageu vist el vídeo i practicat el Ritme de fer Pa fins que vos surti el millor possible, la tasca que heu de fer aquesta setmana consisteix en gravar-vos en vídeo fent aquest ritme i me l'enviau al correu de musicasajoveria@gmail.com, mitjançant el Google Drive o We Transfer, com vos vagi més còmode!

Teniu en compte que al vídeo faig dues variants diferents, la de 3x4 i la de 4x4. La que vosaltres heu de fer i gravar és la primera, és a dir, la de 3x4.

Esper que ho hageu passat bé fent això. La setmana que ve vos diré la segona part!

Si algú té algun dubte o vol comentar alguna cosa, ja sabeu em podeu escriure al mail de música (musicasajoveria@gmail.com) o deixar-ho aquí als comentaris. De seguida que pugui vos contestaré!

Una abraçada ben forta!
Esper que tothom estigui molt bé.
Domingo.

Antonio Vivaldi - La Primavera (Tasca pels grups de 3r i 4t)

Bon dia a tots i totes!

Per aquesta setmana, amb els grups de 3r i 4t farem un MUSICOGRAMA!

Al taller de música alguna vegada hem fet una cosa semblant, quan hem escoltat cançons i ens hem imaginat coses que passen dins la cançó: la guitarra que plora, o també la cançó del jove que va caminant pel carrer escoltant música i cantant, que després està a casa seva i acaba fent un concert amb el seu grup. Ho recordau?

Fer un MUSICOGRAMA és això, imaginar-nos coses que passen dins la música i representar-la amb imatges, dibuixos o de qualsevol manera que se'ns ocorri. I aquesta setmana el farem del tema de La Primavera, que forma part de l'obra de les Quatre Estacions composada per Antonio Vivaldi.

Aquí teniu la presentació que vos diu les passes que heu de seguir per fer-lo:



Si a algú no li va bé per aquí, pot entrar a la presentació en aquest enllaç: https://view.genial.ly/5ea2dffb1acc560dac6603c4/vertical-infographic-la-primavera-antonio-vivaldi

Si teniu algun dubte, em podeu enviar un mail a musicasajoveria@gmail.com o deixar-ho aquí als comentaris. De seguida que pugui contestaré!

I aquí teniu una cançó de regal! És una de les que vos comentava a dalt de tot, de les que ja hem escoltat al taller de música i que ens hem imaginat la història que representen. Com sé que a molta gent li va agradar, aquí la deix. Es titula Me'n Vaig, de l'artista Cercle. Recordau què passava a cada part?



Esper que vos hagi agradat fer aquesta activitat. 😊
Una abraçada forta, cuidau-vos molt!
Domingo.

Est Oest - Primavera (Tasca pels grups de 1r i 2n)

Hoola a tothom! Com estau?

Aquesta setmana la tasca per 1r i 2n serà amb aquesta cançó que ja vos vaig posar fa dues setmanes. La recordau? Es diu Primavera i és del grup Est Oest. Aquí la teniu per escoltar: 


Ja l'heu escoltat? Vos heu fixat que la cançó té dues parts molt diferents? La primera és cantada, i la segona és només instrumental. 

Doncs ara el que heu de fer és molt fàcil! Pots dibuixar en què has pensat quan escoltaves la cançó? Has de fer dos dibuixos: el primer ha de representar la part on canten, i el segon, la part instrumental.

Després, feis una foto als dos dibuixos o escanejau-los i me'ls enviau al correu de música: musicasajoveria@gmail.com.

Vos ha agradat fer aquesta activitat? I la cançó? Deixau-ho escrit als comentaris! 😊

Esper que tots i totes esteu molt bé!
Domingo.

dimecres, 22 d’abril del 2020

Hola de nou a tothom! (i també un petit REPTE)

Bon dia!

Com estau?

Després d'aquests dies d'aturada, tornam a ser aquí. Esper que tothom hagi estat molt bé aquesta darrera setmana i mitja!

A partir de la setmana que ve tornarem amb les tasques de música. Però mentrestant, vos volia recordar que, qui vulgui, encara és a temps de fer i enviar el vídeo de Lonely Boy (per llegir-ne l'explicació premeu AQUÍ). Segurament, cap a finals de la propera setmana ja tancaré la tasca i començaré a montar el vídeo!

I ara, vos propòs un petit repte per qui vulgui!

Heu vist el vídeo que vos vàrem preparar els i les mestres de Sa Joveria aquests dies? La cançó es diu Invencibles i és del grup Els Catarres. Però... algú ha escoltat la versió original? Als enllaços d'aquí davall hi ha les dues versions, i si premeu play, començaran directament a partir del segon 59 de la cançó.

Aquí teniu el vídeo de l'escola:




I a continuació teniu l'original del grup Els Catarres:




I ara la pregunta del repte:
Algú ha notat alguna diferència, escoltant el que sona a les dues versions en aquell moment? PODEU DEIXAR LA RESPOSTA ALS COMENTARIS!

Esper que tothom estigui molt bé! 😊

Una abraçada ben forta!
Domingo

dimarts, 14 d’abril del 2020

Sa Joveria som INVENCIBLES!




Hola a tothom!

L'equip de Sa Joveria vos dedicam aquest vídeo que hem fet amb la cançó INVENCIBLES, del grup Els Catarres. Esperam que vos agradi!

Una abraçada molt gran per a tots i totes!

Domingo.

dijous, 2 d’abril del 2020

Pere i el Llop! (Tasca pels grups de 1r i 2n - SEGONA PART)

Bon dia! Com estau?

Pel que vaig poder llegir, als nins i nines de 1r i 2n vos va agradar molt la història de Pere i el Llop, de Serguei Prokófiev! Estic molt content!

Així que, com ja vos vaig dir, per la tasca d'aquesta setmana, heu d'escoltar la segona part del conte musical, i en acabar heu de respondre unes preguntes molt fàcils que trobareu a l'enllaç d'abaix! Si algú no ha escoltat la primera part, que recordi fer-ho abans d'escoltar la segona, per entendre bé la història!

En aquesta segona part, coneixerem uns nous personatges i sabrem com acaba tot. Aquí ho teniu:




Després d'haver escoltat el conte, entrau aquí i responeu les preguntes:


I com faig sempre, per quan hageu acabat, vos deix aquí una cançó de regal que esper que vos animi molt el dia!



Vos ha agradat aquesta activitat? Què opinau del conte? I la cançó de regal vos ha agradat? Em podeu deixar la vostra opinió als comentaris del blog, estaré molt content de llegir-vos!

Passau un bon dia!
Domingo.

The Black Keys - Lonely Boy (Repte per a TOTS ELS CURSOS!)

Hola a tots i totes! Com estau?

En el meu cas, ja estic començant a no saber què fer a casa durant el temps lliure, i crec que això comença a passar a tothom! I per això, vos propòs un repte, que pot fer qualsevol alumne de l'escola!

Primer de tot mirau aquest vídeo, que ja comença a ser una mica famós per aquí, ja que el vaig recomanar escoltar a la tasca de 5è i 6è, i a part alguna vegada també l'he posat a l'aula de Música. És la cançó Lonely Boy, del grup The Black Keys. Aquí abaix el teniu:


Llavors, el repte és MOLT FÀCIL, i consisteix en veure el vídeo i gravar-vos  a vosaltres ballant imitant el senyor que hi surt. Després m'heu d'enviar el vostre vídeo al correu de musicasajoveria@gmail.com. Si vos és més còmode, també m'ho podeu compartir amb el Google Drive o amb We Transfer, però sigui com sigui recordau posar el nom i el curs!

Després, amb tots els vídeos que rebi, ho montaré i en farem un on tothom surti que compartirem a aquest blog. 

El repte comença avui mateix, i el darrer dia per enviar-me el vostre vídeo en principi serà el diumenge dia 19 d'abril, però si és necessari, hi haurà més dies per entregar-lo, així podrà participar com més gent millor!

Si algú té alguna pregunta o algun comentari a fer, pot fer-ho al meu correu o deixant-lo als comentaris. Ja sabeu que  jo sóc molt xafarder i m'agrada molt saber la vostra opinió del que feim! 😂

ANIMAU-VOS QUE SERÀ MOLT DIVERTIT!!

Esper que tothom estigui molt bé, i que esteu passant aquests dies a casa el millor possible.
Recordau: SEMPRE ÉS MILLOR AMB MÚSICA!! 😊

Domingo.

dijous, 26 de març del 2020

Pere i el Llop! (Tasca pels grups de 1r i 2n - PRIMERA PART)

Bon dia a tothom!

Com estau passant aquests dies?  😊

Aquí teniu la primera tasca a fer amb els grups de 1r i 2n: ESCOLTAR UN CONTE MUSICAL!

És el conte musical de Pere i el Llop, fet pel compositor Serguei Prokófiev, on cada personatge té un instrument diferent, i aprendrem a distingir-los!

En aquesta primera part, coneixerem uns quants personatges de la història, quin instrument és cadascú i escoltarem la primera part del conte. Esper que vos agradi! Aquí abaix ho teniu:



I en haver escoltat el conte, ja per acabar, heu d'anar als comentaris d'aquesta publicació i respondre aquestes preguntes:

1. Nom complet i classe.
2. T'ha agradat la primera part del conte?
3. Has quedat amb ganes de saber què passa al final?
4. Quin és l'instrument o el personatge que t'ha agradat més? Per què?

Per acabar, vos deix aquesta cançó, que sé que li agrada a molta gent de 2n i la presentam als nins i nines de 1r, així també la podran conèixer! Vos agrada? Deixau un comentari per dir-me la vostra opinió! 



La propera setmana més.
Esper que tothom estigui molt bé, passau un bon dia!
Domingo. 😊

dimecres, 25 de març del 2020

Línia del Temps Musical (Tasca pels grups de 5è i 6è)

Hola a tots i totes!

Com estau? Esper que esteu passant aquests dies el millor possible. Vos dic un secret: amb música, sempre és més fàcil! 😜

Com ja sabeu, aquesta setmana amb els grups de havíem d'anar a un concert a Can Ventosa on ens havien d'explicar la història del ROCK. Peeerò com s'ha suspès i tothom ha de quedar a casa (🤷🏽‍♂), he pensat en canviar el concert per una línia del temps musical que farem entre els grups de i , ampliant la història del rock a més èpoques de la història, i així escoltam i coneixem un poc més de música entre tots i totes.

Per tant, per començar, el que heu de fer aquesta setmana és molt fàcil i ho fareu ràpid si seguiu bé aquestes passes (llegiu-les totes tranquilament abans de començar!):

- Primer de tot, s'ha d'escollir UN ARTISTA de la llista que he fet i que trobareu aquí un poc més abaix. Cada artista de la llista només el pot agafar una persona. N'he posat de molts estils i de totes les èpoques, així que segur que n'hi ha més d'un o una que vos fa il·lusió fer, o inclús molts. Si el que anaveu a triar ja l'ha agafat una altra persona, n'heu de triar un altre. Qui sigui més atrevit, també en pot escollir un a l'atzar, i potser farà un nou descobriment musical que li encanta! Però això sí, pensau-ho bé perquè una vegada escollit ja no es pot canviar.

- Entrau a l'enllaç i posau el vostre nom, curs i grup a la casella de devora l'artista que heu triat. Aquí ho teniu:

https://docs.google.com/document/d/12c1MvQiIUQgQIog8aGsnPwJkMDM6cKihhOeIqfIC_Q0/edit?usp=sharing

- Si no vos va bé entrar a l'enllaç per apuntar-vos, comprovau que heu iniciat la sessió al vostre gmail. Si no en teniu, escriviu-me a musicasajoveria@gmail.com i ho intentam arreglar!

- Ara que ja heu escollit, heu de fer un poc de recerca d'informació a internet per emplenar la tasca, i heu de fer un document de word que ocupi com a màxim una pàgina responent els següents punts: 
    1. El teu nom, grup i curs.
    2. El nom de l'artista i una foto.
    3. Època de l'artista i any de publicació de la seva primera obra, disc o cançó.
    4. Estil de l'artista.
    5. Biografia breu.
    6. Havies escoltat aquest artista abans de fer aquesta tasca? T'ha agradat la seva música? Quina és la teva opinió?
    7. Recomana tres cançons o peces per escoltar. Per què les has triat? Què t'inspiren quan les escoltes?
- En haver acabat, s'ha de revisar que no hi hagi faltes, que estigui ben escrit i que tengui una bona presentació. Recordau que no ha d'ocupar més d'una pàgina! 

- Per entregar-ho, enviau el document de word al correu musicasajoveria@gmail.com.

I ja està! El darrer dia per enviar-ho serà la setmana que ve, el divendres dia 3 d'abril.

I ara en haver acabat... tothom sap que m'agrada molt saber la vostra opinió de tot el que feim a Música per millorar tot el que sigui possible, així que si voleu, deixau-me un comentari explicant què pensau d'aquesta primera tasca! Vos ha parescut fàcil o difícil? Vos ha agradat fer-la? I el més important de tot... Com estau passant aquests dies a casa? 

Vos deix una cançó de regal que ja vaig posar el curs passat per si algú la vol escoltar. Esper que vos agradi, i si no... potser la que posi el següent dia serà diferent i vos agradarà més! Però igualment, m'agradaria saber la vostra opinió! Responeu tot això i el que volgueu als comentaris! 😉


Una abraçada a tots i totes, molta força per passar una bona setmana!
Domingo. 

dimarts, 24 de març del 2020

Investigam: qui va ser Rosetta Tharpe? (Tasca pels grups de 3r i 4t)

Hola! Com estau? Aquí vos deix la primera tasca pels grups de 3r i 4t, per a aprendre algunes coses sobre ROSETTA THARPE, la dona que posa nom al nostre ambient. Algú s'ha demanat mai per què vàrem triar el seu nom? Aviat ho sabreu!

Recordau que abans de contestar, s'han de llegir bé les preguntes, i en acabar, tornau a venir al blog per a veure què hi ha al final.

Si algú necessita ajuda per a trobar la informació per a fer la tasca, un poc més abaix hi ha unes quantes pàgines que vos poden ajudar.

Doncs endavant! Aquí ho teniu:


I aquí uns quants enllaços per a que sigui més fàcil cercar la informació per les preguntes. Però també pensau que a internet hi ha moltíssima informació, i no tota és la que necessitam per a fer la tasca! Aquests són:


Què opinau d'aquesta tasca? Vos ha paregut fàcil fer-la? Vos ha paregut difícil? Vos ha agradat o no? Sabeu que m'encanta saber la vostra opinió de les coses que anam fent a música per a poder millorar tot el que es pugui, així que... podeu dir-ho als comentaris! 😊

I com ja sabeu, a mi m'agrada molt posar-vos cançons, així que com si fossin els postres, aquí vos deix l'enllaç d'una cançó que ja hem escoltat a música però que sé que va agradar a molta gent. Aviat més!


Una abraçada a tots i totes!
Domingo.

dilluns, 23 de març del 2020

Hola a tothom!

Bon dia a tots i totes!

A la fi es posa en marxa el blog de música. Aquí serà on aniré compartint-vos les tasques que podeu anar fent durant aquests dies que tots hem de ser a casa.

Però IMPORTANT! Teniu en compte que aquí estaran compartides les tasques de tots els grups de l'escola, ja que tots passau per l'ambient de música, així que no heu de fer totes les activitats! Només heu de fer les que vos toqui fer. Per això, a la capçalera o a l'inici de cada publicació estarà escrit el curs o cursos a qui va dirigida la tasca, i també hi podeu accedir a la columna de la dreta d'aquest blog, on posa Cursos.

El temps que teniu per entregar la tasca és una setmana a partir de la publicació. És a dir, per exemple, si s'ha publicat en dimarts, teniu temps per entregar-ho fins el següent dimarts. Però un consell: no ho deixeu tot a darrera hora!

Si algú té algun dubte de qualsevol cosa o simplement vol dir hola, podeu deixar-lo als comentaris de la publicació o enviar un mail a musicasajoveria@gmail.com.

Per començar, vos deix aquí la cançó Rock Me, de Rosetta Tharpe, que com sabeu dóna nom al nostre ambient de música. Esper que l'escolteu i que vos agradi, ja que potser algú se la torna a trobar durant aquests dies! 


Una forta abraçada i molta força a tots i totes per aquests dies!
Domingo.